基于大单元主题视角的初中英语写作教学策略研究

在2022年新修订的义务教育英语课程标准中,强调了“在主题的引领下,精选并安排课程内容”的教学理念,这为初中英语写作教学指明了新方向。在此背景下,从大单元主题视角研究初中英语写作教学策略具有十分重要的意义。本文研究的目的是探索如何以新课程标准为导向,通过对主题内涵的深度挖掘,为学生建构真实的大单元教学情境,从而激发其表达动机,然后帮助其逐渐由语言表层思维过度到深层次思维,通过准确的语言自如地表达内心所想。这不仅能够有效提升初中生的英语写作能力,也是顺应新课程改革的要求,培养学生综合语言运用能力和思维品质的重要举措。