用音乐浸润心灵,在游戏中赋能幼儿身心发展

幼儿园作为基础教育的重要组成部分,在国家全面实施学校美育浸润行动的大背景下,要落实美育浸润行动的精神,将美育融入一日活动的各个环节,为后续阶段的美育打牢基础,赋能幼儿终身发展。幼儿园音乐游戏是美育的重要途径,它将音乐与游戏相结合,是幼儿喜闻乐见的活动方式。音乐游戏的音乐性、游戏性、形象性、综合性等特点符合幼儿的兴趣与需要,对幼儿身心发展有巨大的积极影响,应得到幼儿园和教师的重视。幼儿教师要根据各年龄班幼儿的特点,科学、有效地设计、组织音乐游戏,促进幼儿全面和谐发展。