情境创设在初中物理教学中的应用

初中物理学科已经成为教学重点,所以教师应当重视学生的学习效率,以物理问题为基础,为学生创设问题式教学情境。通过问题情境的创设,教师可以引导学生进行自主探究与学习,使其能够运用物理视角,解决简易的实际问题,以此培养学生的科学推理能力。本文将通过联系生活经验、结合物理现象等措施,针对问题情境对初中物理教学的重要作用进行全面分析,希望能为问题情境的创设提供有效参考。