小学数学智趣阅读教学策略探究

阅读能力是学生学好数学的关键,也是新课标下数学教育的重点。数学课程中的阅读既具有广义阅读特点,也包含了数学学科的特征,学生的数学阅读能力与学习水平息息相关。在数学阅读教学中,教师不仅要关注学生智力水平的提升,也要注重活动过程的趣味性,确保教学活动能够引发学生的积极性,达到“智趣结合”的效果。本文结合小学高年级教学实践,探究数学智趣阅读教学的策略。