“双减”背景下高中英语作业现状及相关解决策略的研究

双减背景下,高中英语作业需要进行改革和创新,通过采取针对性措施能够促使英语作业更好地满足学生的学习需求。本文对双减背景下高中英语作业的现状展开探讨并提出了相应的解决策略。通过分析,我们发现当前高中英语作业存在量多质不高、形式单一、缺乏针对性等问题,为了提高作业的效果,本文对高中英语教师提出要减少作业,提高作业质量,丰富作业形式和增强作业针对性等建议,能够促进高中英语教学效率的提升。