幼 小衔接中教育技术应用对学科过渡的支持研究

本文主要探讨幼小衔接中教育技术应用对学科过渡的支持作用。通过分析既有文献,我们发现教育技术在帮助幼儿顺利过渡到新学科方面起到了关键作用。教育技术提供了多样化的学习资源,有助于幼儿逐渐适应新的学科要求。在线教育平台和虚拟实验室等工具可以增强幼儿的学科兴趣,促进他们更好地融入新的学科环境。教育技术还能够提供个性化的学习支持,帮助幼儿弥补学科过渡中的差距,确保他们在新学科中取得成功。