摘要
作为思政教师,要想提出有针对性的思想政治教育路径,必须了解学生的实际情况。笔者在问卷调查中发现大学生使用智能手机上网的时长已超过电脑,大学生获得信息的主要渠道是社交软件APP和休闲娱乐平台APP。针对以上特点,笔者发现手机网络时代给思政课的教学带来了机遇,它为思政课教师提供了更为丰富的教学资源、教学平台和教学形式;让思政课堂更为有趣;同时也带来了挑战,良莠不齐的网络资源给大学生选择优秀的资源带来一定的挑战;手机网络的娱乐性给培养学生自觉学习理论带来挑战;给思政教师也提出更大的挑战。作为思政教师应提升自身的素质、针对学生的实际情况,有针对性的进行引导,促进思政课堂有趣、有效、有得,共同打造手机网络时代的思政金课。
