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乡村振兴背景下乡村医生培训模式的实践探索
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摘要
本文聚焦于乡村振兴大背景下,乡村医生所贡献的力量,实践尝试寻找乡村医生培训的新途径。培训方式包括学科教学、实践锻炼和社区文化影响,关于培训模式的创新与进步,本文讨论了远程教育培训及城市医疗机构协同的方案。此外,始终致力于鼓舞和支持农村医疗队伍,提倡给予职业成长途径、设立激励机制,并提供政策扶持与保障。
作者
刘应龙
机构地区
四川省甘孜卫生学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第3期0197-0200,共4页
关键词
乡村振兴
乡村医生
培训模式
远程培训
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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