摘要
随着国家经济的快速发展和全球化进程的加速推进,英语已经成为高职教育中必不可少的一门学科。然而,当前高职英语教学存在一些问题,如课程设置不合理、教学目标不明确等。因此,基于英语学科核心素养的高职英语教学成为当前的研究热点。本文梳理了高职英语学科核心素养的界定及其特征,通过分析高职英语教学现状及存在的问题,从教学内容、教学目标、教学过程设计、教学评价和课程实践应用五个方面探讨如何基于英语学科核心素养进行高职英语教学改革,以期提高学生的英语综合能力和应用能力,满足国家需求,培养适应社会发展的高素质人才。
