动态合作教学模式在中职物理教学中的应用研究

随着我国社会经济的不断发展,越来越多的人认识到优秀人才的重要性,对此,中职学校也应该积极履行人才培养的任务,实现职业教育高质量的发展。就当前现状而言,中职学校的学生学习能力较为薄弱,学习压力比较大,容易产生厌学的心理。所以,要求中职教师必须创新教学模式,缓解学生压力,提升教学水平。动态合作教学模式是新兴的一种教学模式,指的是以合作探究的形式促进学生学习的积极性,促进学习质量的提升。本文以中职物理教学为例,探讨了动态合作教学模式的应用策略。