核心素养下“减负增效”物理创新实验作业的实践研究

为落实“双减”和践行新课标提出的“发展核心素养”的要求,天津市第一中学初中物理教师团队通过深度学习交流,力求通过作业内容和作业形式的创新来培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力,设计了符合学生认知特点的物理创新实验作业。如何调整教学方式和作业形式,成为学校、教师、学生和家长等共同关注的问题。物理课程是初中义务教育必不可少的组成成分,物理作业应贯彻育人作用,以学生为本,改进作业内容和形式,使学生的个性得到发展,实现真正的减负增效。