摘要
信息技术的快速发展对小学阶段各个学科的课堂教学模式的转型和创新产生了重要的影响和关键作用,因此,信息化背景下小学音乐教师在日常教学实践中,要充分把握新课改对学生音乐核心素养的培养目标,有针对性地设计科学、合理的教学目标与具体的小学音乐教学实践活动,发挥信息技术对小学音乐教学中节奏训练的优势作用,激发学生的学习兴趣和探究欲望,为学生创设良好的教学情境,让学生在轻松、愉快的课堂氛围中强化对教学内容的认识和理解。本文对信息化背景下小学音乐教学中的节奏训练课程设计进行深入地思考和探究,以期具有一定的研究意义。
