体验式教学模式及评价在电气控制课程中的应用

本文主要分析体验式学习的相关概念与基本特点,总结体验式教学模式在电气控制课程中的相关应用。针对相应的运用效果做好评价,在完善限定型设计的基础上,还需要进一步做好创设型设计,将最终的评价结果作为重要的指导依据,组织实践教学活动的持续展开,其主要目的在于提高学生的综合能力,使其具有优良的专业素质。在学生形成主动成长的意识时,为电气控制课程教学活动的顺利展开带来促进作用,以期为相关从业人员提供参考和借鉴。