基于核心素养的初中语文读写结合教学

听说读写是语文核心素养的四个基本维度,甚至在各个领域和学科都占有重要的指导地位,其中阅读和写作能力的提升关系着学生情感认知、文学积累、实践应用的综合能力,教师应在核心素养的指向下积极完成教学改革,重视读写结合的教学手段,将传统的单一化教学创新为更现代化、更具灵活性的课堂活动。其中教师可以加入情景教学和绘制思维导图的方式,让学生通过文本了解更多种的写作手法和写作角度练习,全面推动学生的综合发展,达到语文核心素养的全面提高。