“互联网+教育”模式下初中英语听说课教学策略分析

英语听说能力的培养,是提高学生学习英语兴趣的基础。但是在当前初中英语教学中,英语听说教学普遍被忽视。大部分学生对学习英语失去了信心,对学习英语产生了厌倦情绪。初中阶段的英语听说教学成为了学生学习英语的最大障碍,阻碍了学生的全面发展。对于这一现象,初中英语教师应该予以重视。初中阶段是学生形成良好的心理素质、人生观、世界观的重要阶段,因此,初中教师必须注重对学生听、说能力的培养,采取有效措施提升学生的听说能力。本文结合多年教学经验,分析了初中英语听说教学现状和存在的问题,提出了一些解决对策。