摘要
随着新课改的有效实施,对于当前教学提出了新要求,不仅需要学生学习相应的专业课程知识,而且还应该注重学生核心素养的培养,与学生的现实生活有效结合起来,真正打破理论式的教学模式,这样才能够取得更为理想的教学效果。一定程度而言,生活化的历史课堂促使学生将教学内容与生活相联系,进而提高历史学习能力。初中历史课堂生活化实施,不仅调动了学生的学习主动性和积极性,满足了新课改的教学要求,将提升初中历史教学的有效性。而且能够拉近历史与现实生活的距离,使学生真正走进历史,构建学生感兴趣的生活课堂。从而培养学生历史学科的核心素养。提高自身的理论水平和教学科研能力。在教学实施过程中,要不断引导学生,提高学生的学习能力。
