情景模拟联合案例教学法在老年医学教学中的应用效果分析

情景模拟联合案例教学法在老年医学教学中的效果分析。方法 本次研究时长为一年(2022.01--12),共纳入66名实习研究生,运用抽签法均分为两组,采用不同教学模式,一组为对照组,教学模式为传统教学法,另一组为研究组,教学模式为联合教学法,即情景模拟+案例教学法,在教学结束后对比教学效果。结果 在考核成绩、教学满意度与专业能力评分三方面,两组对比结果均为研究组更高(p<0.05)。结论 在老年医学教学中采用情景模拟与案例教学法相结合的教学模式有助于提高教学效果,值得推广。