核心素养导向下初高中历史教学的有效衔接

全面提升学生历史学科核心素养,需要教师娴熟运用多元化教学策略,引导学生树立独立思考观念,培养他们的质疑精神和批判性思维,助力学生掌握必备知识与关键能力。在丰富多样的学习主题中,让学生掌握高效学习方法,提升实践学习成效,从而在科学、创新、实践的学习氛围中,增强历史学科核心竞争力。在初中与高中历史教学衔接环节,教师应充分利用初中历史知识基石,助力高中历史知识的顺利导入,确保二者之间实现科学、合理的衔接,彰显历史学科知识体系的连贯性。