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角色互换教学法在内科学教学过程中的应用
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摘要
本文探讨了角色互换教学策略在内科教学过程中的实际应用,首先对角色互换教学法进行阐述,然后针对内科学教材采用该教学方法的实施细节进行深入探讨,明确角色任务、实时反馈、推进团队协作与沟通、整合跨学科知识、提倡反思与自主探究。本文探讨了角色互换教学策略在内科学教育中的实际成效,实践能力、综合性思维以及团队协作与沟通能力,皆需不断提升。
作者
刘应龙
机构地区
四川省甘孜卫生学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第3期0021-0024,共4页
关键词
角色互换教学法
内科学
实践能力
综合性思考
团队协作
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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