摘要
小学中年级学段教师要充分抓住学生学习的特点,从学生的年龄特点和心理特点出发,与学生进行心灵的对话,与学生进行换位思考,站在学生的角度去审视问题,尊重和关爱每一位学生,和学生融洽的相处,以平等的身份与每一位学生交朋友,把握好与学生进行沟通和交流的程度,从而使课堂效率大大提高。本文旨在通过对当前小学中年级数学课堂教学现状进行分析,并结合多年的一线实践教学经验,提出提高小学中年级数学课堂教学效率的有效途径,从而更加全面有效的提高中年级学生在数学学习中的探究思考能力的形成和创新思维的发展,不断促进小学中年级学段学生数学学科素养的全面提升。
