融 合性思维在高中数学学习中的培养与评价

本论文探讨了在高中数学教育中培养融合性思维能力的策略和方法。通过分析融合性思维在数学学习中的作用,论文强调了问题解决、探究式学习和跨学科应用等策略的重要性。这些策略不仅可以促进学生的综合思考能力和创新能力,还可以培养其团队合作和沟通能力。在论文中,还介绍了如何构建多维度、多方法的评价体系,以全面评估学生的融合性思维能力。综合分析了相关文献和实践案例,总结了一些有效的融合性思维培养策略和评价方法,并对未来研究方向进行了展望。