期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”背景下的小学英语智慧课堂构建策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英语教育中,英语老师必须全面、认真地研究和剖析“双减”政策的内容,并结合学生们的特殊学习状况和学习进展,有目的地进行小学英语智慧课堂的教学内容的设置。许多小学英语老师都会给学生安排大量的课外英语和英语卷子,试图通过“题海战术”的方式来提高学生的英语水平,这无疑会给学生们带来更大的压力,让他们在应该玩耍的年龄却要掌握这么多的东西,学生们肯定会有一个不快乐的童年。所以,政府才会颁布“双减”政策,给学生们更多的自由活动时间。
作者
江澜
机构地区
江苏省苏州市善耕实验小学
出处
《环球慈善》
2023年第4期172-174,共3页
关键词
双减背景
小学英语
智慧课堂
构建策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马佳楠.
信息技术整合对师生互动和教学效果的影响[J]
.科学与信息化,2024(6):144-146.
2
王荣.
指向核心素养的美术课堂“深度学习”策略的建构与实施——以“未来的建筑”单元主题教学为例[J]
.中国教师,2024(3):75-77.
环球慈善
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部