小学数学高段课堂教学中的提问技巧分析

在小学数学高段课堂教学过程中,教师可以引进提问教学模式和方法,结合提问技巧和策略,指引学生在学习期间进行深入探究。在此期间,教师需要引进启发性问题,开展启发式教育,结合开放性、引导性的题目,或者引进比较性的问题来带动学生逐渐逼近真实的答案。此外,教师也可以提出应用性的问题,指导学生在学习过程中,通过实践探究、实践总结,做到知行合一。本文对小学数学高段课堂教学中的提问技巧进行简要论证探讨。