五育融合背景下小学劳动教育课程设计与实施策略

近年来,社会各界对于劳动教育的关注度不断提升,致力于推动小学教育的进步,提高小学生的综合素养。当前,教育部门主张五育融合,促进学生的全面发展。在此基础上,教师要结合学生的特点以及教学要求,科学设计小学劳动教育的课程,遵守多元化以及个性化的设计原则,同时制定科学的实施策略,充分发挥资源的作用,促进小学生的健康成长。本文是基于五育融合背景下小学劳动教育课程设计与实施策略来展开论述的。