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探析小学语文群文阅读教学的有效策略
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摘要
随着新课改的持续推进,深入开展群文阅读教学,已经成为许多小学语文教师推动阅读教学创新、提升阅读教学质量和培养学生核心素养的重要抓手。笔者结合自身教学经验,分析了小学语文群文阅读教学的意义和有效策略,以期深化广大教师对阅读教学的理解和认识,探索语文教学更多的可能性。
作者
王星辰
机构地区
山东省日照市岚山区安东卫实验小学
出处
《小作家选刊》
2023年第36期70-73,共4页
关键词
小学语文
群文阅读
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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