基于情境互动的小学语文写作教学方法探究

写作是小学语文教学中的重要内容,对学生写作能力的培养是当前语文教学的主要目标之一,也是教师教学的核心任务。为了达成上述目标,教师应与时俱进、推陈出新,摒弃陈旧的填鸭式教学方法,以情境教学为入手点,创建课堂互动情境,以此唤醒学生情感体验,调动学生书面表达欲望、动机,让学生敢说、爱说、会说,让语文课堂真正“动”起来。基于此,本文以小学语文写作教学为载体,首先分析了传统写作教学中存在的问题,接着探究了基于情境互动的写作教学意义、方法和注意事项,希望为相关人员提供有益参考。