基于核心素养的初中美术教学策略

在当今世界,快速发展和更加多样化的文化发展给培训带来了严峻的挑战。其中,核心素养对一个人适应信息化时代和知识社会发展是必要的,是解决生活和学习中复杂问题、适应复杂场景的必要能力。更重要的是,艺术课程紧密围绕基础素养,反映课程的性质,反映课程的概念,设定课程的目标。随着新课程的逐步引入,新课堂的变化和新培训,本文对如何在新课程的指导下提高中学艺术教育的基础素养提出了一些建议。