摘要
随着新课程标准的实施,高中信息技术课程的教学内容和教学方法也发生了变化。探究式学习作为教育领域的创新模式,已在高中的信息技术教学中得到了推广。文章首先概述了这种教学法及其在信息技术课程中的运用,继而分析了依据新课程标准,探究式学习在高中信息技术教育中实施的具体目标。然后,详细分析了在高中信息技术课程中应用探究式教学的策略,包括设计有针对性的探究学习任务、促进教师角色转变、建立良好的学习氛围和环境等。最后,提出了创新探究式教学应用的评价体系,以评估学生的学习效果。通过对探究式教学在高中信息技术课程中的应用研究,可以提高学生的信息素养和创新能力,培养他们成为具有竞争力的人才。
