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高中政治课堂教学导入方法研究
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摘要
课堂导入,是教师引导学生进入新课的切入口,同时也是课堂教学必不可少的重要环节,对提高课堂教学效果起着至关重要的作用,一个好的课堂导入能够迅速吸引学生的目光,使学生注意力专注于课堂之中。笔者结合自身的教学实践对高中政治课堂导入的重要性、存在的问题、原则以及课堂导入的具体方法进行深入探究,从而帮助教师提升政治课堂的教学效果。
作者
蒋双利
机构地区
重庆三峡学院马克思主义学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第3期0138-0141,共4页
关键词
高中政治
课堂教学
导入方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
吴海燕.
核心素养视域下初中语文课堂教学导入探究[J]
.试题与研究,2023(32):91-93.
被引量:1
2
马国文.
小学低年级数学课堂教学导入的实践研究[J]
.环球慈善,2023(7):124-126.
3
张梦笛.
中国古典舞情境教学的导入策略探究[J]
.艺术科技,2024,37(5):250-252.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2024年 第3期
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