初中历史大单元教学的对策

初中历史课程承担着培养学生家国情怀、历史素养、历史观念的重任。大单元指的是重构教学体系,有效迁移单元知识,转变传统碎片化教学,健全学生的知识结构。在初中历史课堂中应用大单元教学,是落实新课标的重要措施,也是实现知识整体化传递的有效途径。对此,历史教师要正确认知大单元教学的优势,根据学生的需求、学习水平做好单元教学的指导工作,引领学生从单元整体认知学习内容,满足学生的个性发展需求,促进历史教学达到理想效果。