多媒体教学在小学数学大单元整体教学中的应用效果评估

多媒体教学作为有效性教学工具,对于优化小学数学教学活动、提高学生知识学习能力具有催化剂的作用。教师要结合学生的实际需要,科学开展创造性、创新性教学活动,促使小学数学大单元整体教学实现动态化教学目标。依托多媒体教学有利于学生建构立体性思维,帮助学生融入有效性教学模式和多样性学习内容中,助力学生培养数学学科核心素养。本文对多媒体教学在大单元整体教学中的应用价值、优势等进行系统性分析,致力于帮助学生提高数学学科综合能力,彰显多媒体教学的有效性作用。