高职教师课程思政能力提升策略

课程思政是一种课程教学观,旨在实现各类课程与思政课程共同发展,构建全员、全程、全方位的育人格局。教育者先行受教育是开展课程思政的关键,也是难点。在学校层面宏观设计和教育引领下,着力调动教师的积极性、主动性和创造性,促进教师从育人观、教育观上转变教育教学理念,再从建立课程思政资源库,提高教学行动力等方面加以创新实践,为学生的全面发展助力。