基于LOB教学模式的学科语文研究生课程思政建设研究

学科语文研究生作为中学语文教师的后备力量,必须具备良好的思想道德修养、开阔的创新视野和高尚的职业道德。然而,当下高校学科语文研究生的课程思政教育,却存在许多难题,如教师落实课程思政理念不太切实,学生无法内化各类课程中的思政因子(更不谈应用到实践之中)等。本文在深入调研学科语文研究生课程思政学习现状的基础之上,找准研究生思政课教学存在的问题,创造性地提出了研究生思政课LOB教学模式。这一模式坚持以学为中心、以成果为导向、以混合教学为理念,通过贯彻新观念、设计新模式、应用新方式、实行新评价的教学方法,增强了教学实效性。