新工科背景下的画法几何与建筑制图课程教学改革研究

随着新工科教育理念的推广,画法几何与建筑制图课程的教学模式亟须改革以适应新时代的教育需求。本文从新工科背景出发,针对当前课程存在的挑战,探索了一系列教学改革措施,包括混合式课堂教学模式的引入、教学资源的丰富与优化,以及教学质量的全面提升。通过课前线上互动、课中案例分析、课后学习环节深化及评价系统创新等路径,可提高学生的学习效率和创新能力,增强学生的实践技能。