摘要
现阶段,结合我国教育教学改革背景,在职业教育院校中,工匠精神与课堂教学内容的融合较为关键,而基于中等职业教育领域,此融合是培养学生职业技能,提升其综合素质的关键。在将工匠精神与中职语文教学进行合理渗透时,其教学过程不仅关乎于知识传授,更涉及思维能力与文化素养的培养。然而,现阶段中职语文教学常面临诸多挑战,对此教师需明确工匠精神与中职语文教学的内在联系,并采取合理教学措施达到互相渗透荣恶化的教学效果,以解决以往所到的如教学方法单一、学生学习动力不足等问题,并保障可通过工匠精神的合理融合达到提高质量,达到教学目标的实质效果。
