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模拟教学用于急诊护理教学中进展研究
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摘要
随着经济快速增长,人们对健康的重视程度也与日俱增,上述趋势直接导致了来院就诊人数增加,从而加重了护理人员的工作及负担水平。在当前这一背景下,急诊科护士不仅需具备扎实的技能及医学知识,还需有足够的毅力及耐心,应对繁杂的日常工作。从当前来看,模拟教学法在临床护理教学中被广泛应用,这类教学方式因更为接近真实的教学环境,故在诸多学科教学中有着广泛应用,本文则是通过检索相关文献,对模拟教学在急诊教学中的应用进展进行综述,能够作为对常规教学的有力补充,利于提升护生的实习效果。
作者
潘虎
机构地区
四川省精神卫生中心
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第3期0161-0164,共4页
关键词
急诊科
模拟教学
教学效果
批判性思维
护理进展
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
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