研究性教学工程实践法在电气控制与PLC课程教学中的应用

结合电气控制与PLC的课程特点,分析传统教学过程中存在的问题,提出采用研究性教学工程实践法以实现“教、学、做”一体化的教学模式。通过对研究性教学工程实践法方法的确定与分析,得出采用小组合作能有效实现组内合作及组间竞争以调动集体智慧、开阔解决问题的思路。工程案例实施过程中,将实践案例进行模块化分解,通过任务驱动和模块化设计以实现理论知识与实践操作的有机融合,提升学生的自主学习能力及实践操作能力,为企业培养具备工程实践能力的新型人才做铺垫。