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高中物理学习策略及教学对策

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摘要 物理学作为自然科学的一门主要学科,既具有理论性又具有实践性,对于培养学生的科学思维、观察力和分析能力具有重要意义,高中物理学习是学生培养科学素养和提高科学思维能力的重要方面,学生在学习物理过程中常常遇到困难,文章先分析了高中物理学习的困难因素,在此基础上提出了几种有效的学习策略,还探讨了教师在教学中可以采取的方法,分析了高中物理学习的意义和作用,并提出了相关的教学对策,文章提出的学习策略和教学对策希望能够帮助学生更好地掌握物理知识,提高学习效果。
作者 杨芳
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0155-0158,共4页

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