智慧课堂模式下初中历史教学策略研究

本论文以初中历史教学为研究对象,以“智慧课堂”为切入点,对如何提高和优化历史课堂的有效性进行了研究。本文简要地介绍了智慧课堂,并提出了这种教学管理模式的特征,它是在新的观念的指导下,在信息技术的支持下,它更多地关注于学生的学习能力,而不是单纯地储存知识,从而更加适应现代教育的需要。为此,本文从教学理念的转变、趣味课堂的创设、合作学习的探索和信息技术的应用等方面入手,努力建设智慧的历史课堂,使学生成为真正的“智慧人”。