摘要
工程项目管理包含了多个学科的知识内容,经济学、管理学、相关行业的法律法规等,体现出极强的综合性,通过该课程的学习,学生能够对实际项目进行全方位的管理,掌握项目管理的基本流程,因此该课程不仅需要学生掌握大量的理论知识,还需要进行实践训练,以提高学生的实践能力及创新能力。目前我国建筑行业人才市场对于项目管理人才质量的要求越来越高,基于OBE教育理念进行工程项目管理课程的教学实践,先明确学生需要达到的学习效果后再进行反向的课程设计,最大程度上实现目标导向教育、需求导向教育,真正提高学生的知识应用能力。
