摘要
文化自信表达了对民族文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。在小学英语教学中,不仅要注重培养学生听说读写的基本能力,还要培养学生的文化自信,提高学生的综合素质,实现传统文化的传承。在文化自信背景下,小学英语教学也暴露出了许多弊端,例如教材内容,缺乏传统文化元素,教师缺乏文化自信的培养意识等。需要小学英语教师转变传统观念,挖掘文化自信的特点,整合教材内容,创新教学形式引入传统文化,实现英语的本土化发展,促进小学生英语水平的提升,也能树立一定的文化自信,为今后发展奠定良好基础。在本文的研究工作中分析文化自信,融入小学英语教学的必要性探究教学中的问题,提出几点有效的措施,以供小学英语教师参考。
