摘要
《中等职业学校语文课程标准(2020 年版)》中的规定充分体现了国家教育部门对于语文课程在中等职业教育中的定位。语文作为一门基础学科,其包含了人文、哲学、历史、品德等多种要素,能够为学生核心素养的培养予以充分的给养。然而,当前在实际的中职语文课堂教学中,存在着诸多不可忽视的客观问题,阻碍了语文课堂教学向更高效、更科学的方向发展。文章从中职学校汽车运用与维修专业的语文课堂教学现状进行分析,找到学生学习进展不佳的病因,并对此提出重点讲解语文基础知识、提升语文教师的综素养、采用多元化的教学手段、结合专业应用创建特色课堂的策略,以期为教育界同僚提供一些参考。
