摘要
为了更好地把“立德树人”教育发展理念渗透在日常教学过程中,在中学音乐教学实践中,要充分发挥音乐艺术的情绪感染力量,注重融合美育效能,进一步强化实施素质教育,优化教育教学效果。音乐教师要以教材为中心,逐步拓展美育实践的影响力,在正确审美价值观导引下,通过组建学生艺术团,强化美育实践与音乐学科教学的融合,提高中学生的文化艺术修养,激发健康审美情趣。学生艺术素养和审美能力的培养,不仅仅通过书本知识的学习来掌握,必须通过音乐艺术实践和综合素质教育的融合来提高。教师要从培养学生的综合素质和人才培养的多元化发展途径,进行教学创新与探索,做好教书育人工作,夯实人才培养基础。
