学习型小组在公共政策课程线上线下混合式教学中的实践研究

以公共政策课程为例,针对当前教学模式和学习方法的变革,利用西财大智慧学习平台的优势,在构建课前预习、课堂互动、课后练习的线上线下混合式教学中,按照“组内异质、组间同质、优势互补”的原则,开展学习型小组的建设和应用实践,初步证明学习型小组在混合式教学中能够激发学生学习参与性及主动性,提升学生在知识掌握程度、专业能力、批判思维等方面的能力,具有一定的实践意义和推广价值。