大单元视域下的高中生物学教学探究

随着21世纪对于人才需求的变化,传统的生物学教育方法已经不能满足当前高中生对于知识全面而深入理解的需求,为促进学生全面发展,内化理论知识,大单元教学法逐渐被引入到高中生物教学中,本文首先从理论上阐述了在高中生物教学中应用大单元教学法的优势,并分析了其应用原则,最后依托于人教版高中生物教材,详细介绍了基于大单元教学法的具体教学策略,以实现对学生多元能力的全方位提升,以此为相关教师提供实践参考。