摘要
一名合格的医生,不仅要具备系统的专业知识,还要经过住院医师规范化培训,将思想政治教育融入到规培中是培养好医生的必然条件。带教老师在规培教学中深入挖掘思政元素,贴合规培医生学习,激发学习热情,有助于培养出优秀的医学人才。带教老师在培训期间要根据随堂考核结果,规培医生的课后反馈,总结出不同教学方法在思政教育中的优缺点。在使用阐释性教学法时注重其趣味性,避免说教式教学,以此加深规培医生的记忆。扩展型与模拟型教学法通过互动增强其参与感,经过实景模拟,提高其理性认知。基于此,本文立足于规培医生思政教育,对不同教学方法的运用进行了分析。
