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“双减”政策下小学语文教学思路研究
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摘要
当前教育领域正深受“双减”政策影响,该举措减轻学生作业与校外培训负担。在此背景下,小学语文教学模式亟待创新以响应时代要求,建立更加科学、合理的教育体系。现行教学模式存在诸多亟待解决问题,故本文旨在探讨问题本质并提出相应的解决策略与创新思路。通过本文提出的实施方案,教师将能以更加有效的方法指导学生,培养学生的语文兴趣与核心素养,实现教学效果与学生发展的双重优化。
作者
杜巧霞
机构地区
邯郸市复兴区教育科学研究室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期17-20,共4页
关键词
双减政策
小学语文教学
教学模式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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