摘要
随着新课程改革的深入推进,小学英语作业的设计与评价逐渐成为英语教学的重要组成部分。传统的统一化的作业设计已经无法满足学生的个性化需求,因此,小学英语个性化作业设计的重要性日益凸显。本文坚持“以学生为中心”的设计理念,遵循减负增效,能力为重和素养导向的原则,从兴趣引入、实践为主、培养能力和创新设计等方面出发,探讨小学英语个性化作业设计的策略:转变观念,作业设计力求个性化;尊重学生,作业选择力求自主化;优化评价,作业反馈力求多元化。为了实现这些目标,教师需要不断创新作业设计和评价方式,充分考虑学生的实际情况和学习需求,使英语作业更加具有趣味性和实效性。
