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小学语文习作教学中学生想象力的培养有效路径分析
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摘要
想象力在个体的发展历程中具有深远的影响,它是一种关键的思考特质,也是创造性思维的根基。想象作文在小学习作教学中占据了核心位置,它不仅帮助学生更好地表达语言,还能更好地增强他们的想象力。因此,小学生语文教师要高度重视想象力的开发和训练,让他们在写作时拥有广阔的想像空间。基于此,文章对于小学语文习作教学中培养学生想象力的有效路径做出探究,以期为相关工作提供借鉴。
作者
洛松措姆
机构地区
西藏拉萨市师范附属小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第3期0029-0032,共4页
关键词
小学语文
习作教学
想象力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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