摘要
本文以《大数据技术及其应用》的课堂教学为例,从互联网、生物医学和物流等各个领域的应用情景出发,通过"项目开展+大数据知识构建+检测反馈"的项目化学习教学模式,按项目重新整合课程主要知识点、构建理论和实践相结合的课程体系,采用了以“项目教学”为主体,分组学习及检测反馈评价模式,增强学生工程实践应用能力和创新能力,取得了较好的教学效果。
基金
电子信息技术江苏省青蓝工程优秀教学团队
江苏省研究生教育教学研究课题“应用型高校工科专业硕士研究生数字化能力培养模式研究”(JGKT22_C049)
江苏省2022年度教育科学规划重点资助课题“应用型高校电子信息类专业卓越工程师数字化能力培养研究”(B/2022/01/80)。
